与“光”相遇
如“影”随行
黑与白，
是光与影最美的初遇；
光与影，
是追光者最好的距离；
时光物语，
摇曳一次次发现的欢愉光影交错；
演绎一场场时光步履氤氲神奇，
定格一幕幕沉淀的经历；
让我们一起走进中班的光影之旅。
一、活动缘起
小朋友们在操场散步时、户外游戏时发现了影子，对影子产生了兴趣：
你们快看，我的影子和我一样耶！
我动它也动，我跑它也跑，可好玩了。
老师，影子为什么会忽长忽短？
当孩子发现影子，并对影子产生兴趣时，老师们充分挖掘了影子游戏的价值，顺应孩子爱玩、爱探索的天性，让孩子在游戏和探索中发现更多有关影子的知识经验。
二、神奇的光
《指南》中指出：“大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探索的生动内容，激发探索兴趣，体验探索过程，发展初步探索能力是幼儿科学探索的核心”。
“光与影”是一个探索性比较强的生活化活动。在课程中，幼儿从自主探索出发，在与“影子”的亲密接触中激发兴趣、探索思考和创意表达。
生活化课程中，幼儿从自主探究出发，在与“影子”的亲密接触中激发兴趣、探究思考和创意表达。活动从神奇的光、各种各样的影子、影子的秘密和扑光抓影这四个小主题展开。
1
"光与影的秘密" 大调查
每天都能见到的光有什么作用呢？和孩子们一起探索！
共庆佳节
共庆佳节
共庆佳节
共庆佳节
2
光的种类
问
小朋友们你们知道我们生活中的光有哪些吗？
思怡
萤火虫的屁股会发光。
闪电的光很亮很亮。
楠楠
桐桐
老师上课时用的一体机显示屏也有光。
太阳的光很大很亮。
墨墨
问
光又分为自然光和人造光。什么是人造光？什么是自然光？
淇淇
太阳光和萤火虫是自然光。
手机和电视机的屏幕是人造光。
锡锡
通过讨论，孩子们得出大自然的光称为自然光，如水母、萤火虫、闪电、太阳、星星、月亮等。人类制造出来的光称为人造光，有手机、手电筒、电视、灯光和消毒灯里的紫外线等。
3
光的作用
红绿灯可以指挥交通安全。
有光可以写作业、看书。
光可以让动物生存。
有光可以玩玩具。
了解了光的一些用途后，孩子们根据生活的经验，了解到光的特殊用途。
4
如果世界上没有光
小朋友基于对光的了解，都在思考“没有光了会怎样”进行积极的讨论。
“太阳给我们带来光明、带来温暖，但是你们想过吗？假如生活中没有太阳，我们的世界将会怎样？”孩子们充分发挥自己的想象，对没有太阳的世界，用绘画的形式进行了描绘。
、
三、各种各样的影子
探索影子是幼儿特别感兴趣的，通过讨论孩子们知道影子是光照射出来的，影子的出现必须要有光源、物体和投射面。因为光是直线传播，没有办法穿过身体，发生反射就形成了影子。
找影子
除了人有影子，其他东西会有影子吗？我在幼儿园操场上看到树的影子、我的手比一下动作也有影子的，而且还能变小动物......跟着我们一起寻找答案吧！
我和影子玩游戏
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手影 游戏
一起来玩有趣的影子游戏吧!
在游戏的过程中，孩子与影子成为好朋友， 做中学，玩中学，进一步发现影子的特点与秘密，体验影子的不变与百变，收获与同伴共同游戏的乐趣。
四、影子的秘密
孩子们发现：早上影子最长，随时间变化逐渐变短；正午时影子最短，午后逐渐变长；傍晚影子最长。
彩色影子
影赋予了光以形状。
光本是七彩，
影还原了光以色彩。
让每一个彩色光影都“活”了起来。而光影作品的特殊性，也使得孩子们能够反复多次地欣赏，且创造出更多的故事。
、
在彩色光影的探究之旅中，孩子们充满好奇地去探索这个世界，通过光影发现了生活中奇幻的色彩，感受到色彩带来的视觉冲击，并提高了孩子们的探究、表现、创造能力。
五、好玩的皮影戏
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了解皮影戏
皮影戏又称“影子戏”或“灯影戏”，是中国民间古老的传统艺术。一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。
古韵灯影里灵动俏皮的身影，诉说动人的故事。
一块白布、一个棚子、一盏泛黄的油灯。
关于皮影戏......
皮影戏是因为汉武帝和他的李夫人而出名。
皮影戏要有音乐才好看。
皮影戏叫影子戏，又叫羊皮戏。
皮影戏得有皮影小人，它们会动是因为有人在操纵它。
要有灯，灯一照皮影小人就会有出来角 色。
制作方法：画皮影→塑封→剪出图案→粘贴木棍→完成。
通过观看皮影戏、幼儿亲身体验中感受到中国民间艺术和传统文化的魅力，激发了幼儿对民间艺术的热爱之情，初步萌发了幼儿的民族精神和民族自豪感。
与自然现象的这趟“旅行”，
孩子们把满满的惊喜装进口袋；
把一次次的收获放进心里，
把珍贵的记忆写在时光里；
一起拥抱自然，
感受它们的神奇与馈赠；
东艺幼儿园
编辑：胡莉萍
审核：李翠芬
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